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M A T E M Á T I C A
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Atendimento individual e em pequenos grupos para
alunos do ensino fundamental. Agendamento
pelo contato: (53)
99525859 (53) 81204615 - Clinica Arthermysa - /www.clinicaarthemysa.com.br/
Facilitadora: Professora de Matemática, Vilmabel
Soares – Escritora
da Editora Vozes, Arteterapeuta e Educadora Brinquedista.
APRENDENDO MATEMÁTICA COM ARTETETERAPIA
APRESENTAÇÃO:
O projeto está em execução desde o ano de 2004 quando foi implementado em sala
de aula junto a disciplina de Matemática pela professora Vilmabel Soares.
O projeto vem se
aprimorando a partir do aperfeiçoamento dos estudos e práticas pela
arteterapeuta, as quais foram fonte inspiradora para intitulação da professora
de matemática Vilmabel Soares tornar-se em 2010, escritora da Editora Vozes,
autora dos livros: 1) Práticas Pedagógicas Vivenciais – Exercícios Práticos
para trabalhar: valores, atitudes, afetividade, autoestima, relacionamento
interpessoal e inteligências múltiplas; 2) Dinâmicas de Grupos e Jogos –
Psicodrama, Expressão Corporal, Criatividade, Meditação e Artes; 3) Saúde e Bem
Estar na Escola – em breve publicado pela Editora Vozes.
O Projeto foi criado para
facilitar o aprendizado de Matemática no ensino fundamental visando três pontos
críticos:
1) A falta de interesse dos alunos pelo
aprendizado devido ao desconhecimento da origem dos conteúdos e sua
aplicabilidade na vida humana.
2) Dificuldades de aprendizado oriundas de
aspectos afetivo, social e emocional.
3) Limitações para assimilar os
conteúdos devido à falta de visualização concreta, a qual compromete na
transição dos estágios: Operatório – operatório concreto – operatório abstrato
(Piaget).
4) E por último, o mito de que aprender
matemática é difícil, crença negativa esta que é transgeracional.
A Arteterapia através de suas
práticas vivenciais traz soluções salutares aos pontos críticos acima citados facilitando
a construção do aprendizado de maneira que:
1) Desperta a atenção e curiosidade do
aluno para o aprendizado através da História da Matemática, a qual conta a
necessidade da criação da Matemática na vida humana e de cada conteúdo visto
até os dias de hoje – Hora do Conto com História da Matemática.
2) Proporciona aos alunos exercícios de
meditação, dinâmicas de grupos, jogos, práticas pedagógicas vivenciais que
trabalham: valores, atitudes, afetividade, autoestima, relacionamento interpessoal,
os quais trazem soluções a problemas tais como: déficit de atenção,
hiperatividade, baixo autoestima, falta de sociabilidade, entre outros.
3) Proporciona vivencias de expressões artísticas e criativas que facilitarão ao aluno a construção do seu próprio aprendizado que auxiliará na transição dos estágios cognitivos por processo de assimilação e acomodação (Teoria da Construção do Aprendizado segundo Piaget).
3) Proporciona vivencias de expressões artísticas e criativas que facilitarão ao aluno a construção do seu próprio aprendizado que auxiliará na transição dos estágios cognitivos por processo de assimilação e acomodação (Teoria da Construção do Aprendizado segundo Piaget).
CRIA => VISUALIZA => ASSIMILA
=> ACOMODA => CONSTRÓI O NOVO conhecimento!
4) Desmistifica a crença de que aprender
matemática é um bicho de sete cabeças através da arteterapia.
OBJETIVO: O
projeto visa facilitar e ampliar a capacidade de aprendizado dos alunos
brincando e com vivencias em arteterapia
TÉCNICAS:
Práticas vivenciais em arteterapia tais como: Meditação, exercícios de
relaxamento, expressão corporal, visualizações mentais positivas, práticas
pedagógicas vivenciais, dinâmicas de grupos, jogos, expressões artísticas e
criativas.
METODOLOGIA: O
atendimento é realizado em sala de aula de forma individual e em pequenos
grupos de no máximo oito alunos da mesma série com duração de uma hora e trinta
minutos cada atendimento, seja individual ou no coletivo.
PERÍODO: A
partir do 2º semestre do ano de 2015.
PÚBLICO-ALVO:
Alunos das séries iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) e 1º ano do
Ensino médio.
INVESTIMENTO:
Recurso Humano:
Vilmabel Soares, professora de Matemática, Escritora da Editora Vozes,
Pós-graduada em Arteterapia pelo Instituto da Família de Porto Alegre e
Educadora Brinquedista.
Atendimento individual: R$ 60 atendimento
Atendimento em grupo (no máximo 4 participantes da mesma série), duas vezes por semana: R$ 150 por cada participante.
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